選擇題：

1．英國教育家斯賓塞的教育代表作是

    A．《愛彌兒》                     B．《人的教育》

    C．《教育漫話》                   D．《教育論》

2．“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是

    A．贊科夫       B．皮亞杰        C．布魯納       D．根舍因

3．“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？

    A．遺傳         B．環(huán)境          C．教育         D．社會(huì)活動(dòng)

4．毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會(huì)主義的教育目的是

    A．培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者

    B．培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人

    C．培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人

    D．培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者

5．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給

    A．國家         B．地方          C．學(xué)校         D．家長

6．在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？

    A．復(fù)雜性       B．師范性        C．創(chuàng)造性       D．主體性

7．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是

    A．備課                          B．上課

    C．課外輔導(dǎo)                      D．檢查評(píng)定成績

8．德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是

    A．以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

    B．以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

    C．以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行

    D．視具體情況，可有多種開端

9．班集體形成的主要標(biāo)志之一是

    A．成立了班委會(huì)                    B．開展了班級(jí)工作

    C．形成了正確的集體輿論            D．確定了班級(jí)工作計(jì)劃

10．課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是

    A．在課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）之中

    B．在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）之中

    C．在學(xué)校之外

    D．在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外

參考答案：

1．D    2．A    3．B    4．A    5．B    6．C    7．B    8．D    9．C 10．D