對于正在復(fù)習(xí)備考中的湖北成人高考考生來說，藝術(shù)概論可能是平時接觸最少的學(xué)科之一，因此大家需要多花時間和精力背誦理解相關(guān)知識點。今天給大家分享2019年湖北成人高考專升本藝術(shù)概論模擬試題及答案（1），供大家學(xué)習(xí)參考。
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
第1題 《農(nóng)民暴動》(又譯《農(nóng)民戰(zhàn)爭》)是德國藝術(shù)家柯勒惠支的作品。( )
A.銅版畫B.水粉畫C.水彩畫D.油畫
答案：A
第2題 “揚(yáng)州八怪”是指朝活躍在揚(yáng)州的8位風(fēng)格相近的革新派畫家。( )
A.宋B.元C.明D.清
答案：D
第3題 最早提出“世界文學(xué)”概念的人是。( )
A.歌德B.莎士比亞C.托爾斯泰D.司湯達(dá)
答案：A
第4題 《孔雀舞》是我國族的代表性舞蹈。( )
A.苗 B.彝 C.傣 D.瑤
答案：C
第5題 漢末魏晉時期出現(xiàn)的名曲《廣陵散》、《梅花三弄》已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的藝術(shù)水平。( )
A.古琴B.古箏C.揚(yáng)琴D.二胡
答案：A
第6題 詩劇《浮士德》是的代表作。( )
A.雨果B.歌德C.席勒D.狄德羅
答案：B
第7題 立體派的人物是。( )
A.畢加索B.馬蒂斯C.梵高D.高更
答案：A
第8題 “吳帶當(dāng)風(fēng)”是指的繪畫風(fēng)格。( )
A.吳道子B.曹不興C.蘇軾D.吳鎮(zhèn)
答案：A
第9題 在我國近代，提出“我手寫我口”、“我口寫我心”，提倡“詩界革命”的人是。( )
A.龔自珍B.魏源C.黃遵憲D.蔡元培
答案：C
第10題 藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的時期。( )
A.原始社會 B.封建社會 C.奴隸制前期 D.奴隸制后期
答案：A
第11題 影片《戰(zhàn)艦波將金號》創(chuàng)作于【】
A. 英國
B. 法國
C. 前蘇聯(lián)
D. 德國
【答案】C
第12題 《最后的晚餐》的繪畫體裁是【】
A. 油畫
B. 壁畫
C. 浮雕
D. 版畫
【答案】B
【解析】 《最后的晚餐》是意大利藝術(shù)家達(dá)?芬奇直接畫在米蘭一座修道院的餐廳墻上的一幅壁畫，此畫是世界美術(shù)寶庫中的完美典范。
第13題 "《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。"出自于【】
A. 孔子
B. 老子
C. 孟子
D. 莊子
【答案】A
【解析】 此句出自《論語.陽貨》：“子曰：‘小子，何莫學(xué)夫《詩》?《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識于鳥獸草木之名。’”說明了詩歌欣賞的心理特征與詩歌藝術(shù)的社會作用。
第14題 在《水》中塑造了一位西雙版納的傣族婦女的優(yōu)美形象的著名舞蹈藝術(shù)家是【】
A. 馬蘭
B. 陳愛蓮
C. 楊麗萍
D. 刀美蘭
【答案】D
【解析】 刀美蘭在《水》中以傣家女子特有的身體造型，配上解發(fā)、洗發(fā)、甩發(fā)、曬發(fā)、抖發(fā)、挽發(fā)、梳理等一連串表演，贏得了觀眾的好評。
第15題 《藍(lán)色多瑙河》是一首【】
A. 交響樂
B. 幻想曲
C. 圓舞曲
D. 協(xié)奏曲
【答案】C
【解析】 《藍(lán)色多瑙河》是奧地利作曲家小約翰?施特勞斯最負(fù)盛名的圓舞曲作品，被譽(yù)為“奧地利第二國歌”。
第16題 籍里科的油畫《梅杜薩之筏》所屬的繪畫風(fēng)格是【】
A. 浪漫主義
B. 現(xiàn)實主義
C. 古典主義
D. 現(xiàn)代主義
【答案】A
【解析】 《梅杜薩之筏》是法國作家泰奧多爾?籍里科于1819年創(chuàng)作的油畫。畫家以金字塔形的構(gòu)圖，把事件展開在筏上僅存者發(fā)現(xiàn)天邊船影時的剎那景象，刻畫了遇難者的饑渴煎熬、痛苦呻吟等各種情狀，畫面充滿了令人窒息的悲劇氣氛，開創(chuàng)了浪漫主義先河。
第17題 夏衍的著名報告文學(xué)是【】
A. 《包身工》
B. 《上海屋檐下》
C. 《狂流》
D. 《懶尋舊夢錄》
【答案】A
【解析】 夏衍的報告文學(xué)《包身工》再現(xiàn)了半殖民地半封建社會下包身工制度對工人的迫害，針對帝國主義這種殘暴掠奪進(jìn)行了有力的揭發(fā)和嚴(yán)厲的抨擊。
第18題 民間舞蹈象舞來自于【】
A. 印度
B. 斯里蘭卡
C. 越南
D. 尼泊爾
【答案】B
第19題 于連是司湯達(dá)哪部小說的主人公【】
A. 《紅與黑》
B. 《巴瑪修道院》
C. 《高老頭》
D. 《幻滅》
【答案】A
【解析】 《紅與黑》是法國著名作家司湯達(dá)的代表作，是歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基作，其主人公是于連。
第20題 曹丕的文藝美學(xué)著作是【】
A. 《文心雕龍》
B. 《詩品》
C. 《文賦》
D. 《典論·論文》
【答案】D
【解析】 《典論?論文》是曹丕的一篇非常重要的文論著作，在中國文學(xué)理論批評史上具有劃時代的意義。
二、簡答題：21～23小題，每小題10分。共30分。
第21題 簡述藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和特點。
答案：藝術(shù)鑒賞是以藝術(shù)作品為對象，以受眾為主體的欣賞活動，是接受者在審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上對藝術(shù)作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚(yáng)棄。它是一種積極能動和審美創(chuàng)造活動。
第22題 簡述藝術(shù)教育與美育的關(guān)系及其各自的主要任務(wù)。
答案：(1)美育即審美教育，美育的目的是促進(jìn)人的全面和諧的發(fā)展。美育旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，促進(jìn)人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也實施美育的主要途徑。
(2)藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象辦和創(chuàng)造力;陶冶人的情操，培養(yǎng)完美的人格。
第23題 簡述矛盾沖突在戲劇藝術(shù)中的地位作用。
答案：矛盾是戲劇的核心.，戲劇是通過表現(xiàn)故事的矛盾沖突出展開情節(jié)的。戲劇和其它的藝術(shù)作品不同，必須表現(xiàn)矛盾沖突，并且要以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。沒有矛盾沖突，嚴(yán)格說來就沒有戲劇。戲劇要按情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來演出但這些情節(jié)必須貫穿矛盾沖突才能展開。戲劇矛盾的提出和解決，是在失去情節(jié)的發(fā)展中解決和完成的。在戲劇中，矛盾沖突可以表現(xiàn)為人物之間的各種沖突，也可以表現(xiàn)為人與環(huán)境的沖突，也可以表現(xiàn)為人物自身的內(nèi)心沖突。這些沖突實際上是社會生活中矛盾斗爭在戲劇中的反映。
三、作品賞析題：24～26小題，請任選其中兩小題作答，若3小題都作答，只按前兩小題的得分計入總分，每小題15分，共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代，結(jié)合個人所學(xué)理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容，分析作品的形式特點和風(fēng)格。
第24題 音樂作品：貝多芬的《c小調(diào)第五交響曲〈命運(yùn)〉》
【答案】(1)路德維希?凡?貝多芬(Beethoven，1770~1827)是德國最著名的音樂家之一?！禼小調(diào)第五交響曲〈命運(yùn)〉》完成于1807年末至1808年初，又稱《命運(yùn)交響曲》,是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。
(2)貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。貝多芬在第三交響曲完成以前便已經(jīng)有了創(chuàng)作本曲的靈感，一共花了五年的時間推敲、醞釀，才得以完成。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。恩格斯曾盛贊這部作品為最杰出的音樂作品。整部作品精練、簡潔，結(jié)構(gòu)完整、統(tǒng)一。 全曲共分四個樂章：第一樂章，第一主題即命運(yùn)主題，極富男性粗壯的氣息。第二樂章，第二主題奏出豪邁的英雄凱旋進(jìn)行曲，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的信心和勇氣?！〉谌龢氛拢笳髦嗣駞⒓拥脚c命運(yùn)斗爭的行列中，黑暗必將過去，曙光就在眼前。在低音樂器震撼人心的漸強(qiáng)聲中，不間斷地進(jìn)入第四樂章。第四樂章，奏鳴曲式。樂章的主題是樂隊以極大的音量奏出輝煌而壯麗的凱歌，如長江大河浩浩蕩蕩，表現(xiàn)了這一場與命運(yùn)的斗爭最終以光明徹底的勝利而告終。從黑暗到光明，通過斗爭走向勝利，這就是《第五交響曲》的戲劇性沖突的整個發(fā)展歷程。
(3)貝多芬的這部作品實際上是一部名副其實的“斗爭和勝利的交響曲”。它是一部英雄性、史詩性的作品。貝多芬號召人們團(tuán)結(jié)起來和“命運(yùn)”抗?fàn)?、搏斗，從黑暗、苦難、斗爭走向歡樂和勝利?！《嗌倌陙?，《命運(yùn)交響曲》在世界各國傳揚(yáng)，其對人類精神的激勵作用是巨大的，是人類文明寶庫中一顆璀璨的明珠?！睹\(yùn)交響曲》離我們的時代雖已久遠(yuǎn)，但它的精神和力量，卻是面向全人類、全社會的，我們的時代，仍然需要剛毅、英勇、勇往直前、百折不撓的貝多芬精神。
第25題 舞蹈作品：芭蕾舞劇《天鵝湖》
【答案】(1)1876年，由俄國作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《天鵝湖》問世，至今已有100多年的歷史。這部音樂杰作有著極強(qiáng)的藝術(shù)生命力，100多年來一直回響在世界各地的音樂舞臺。《天鵝湖》由別吉切夫和蓋里采爾根據(jù)俄羅斯童話編劇，柴可夫斯基作曲。這部舞劇已成為全世界舞劇中的經(jīng)典作品。
(2)《天鵝湖》說的是在很早以前，惡魔羅特巴爾特統(tǒng)治著天鵝湖畔，他用魔法將美麗、善良的公主奧杰塔變成了一只頭戴金冠的白天鵝，使她失去了自由和歡樂，只有在夜晚才能恢復(fù)人形。齊格弗里德王子追逐著天鵝來到湖邊，與奧杰塔相遇，他愛上了奧杰塔并發(fā)誓對她忠誠。在王后為王子挑選新娘的盛會上，惡魔扮成一名武士出現(xiàn)了，他把自己的女兒裝扮成天鵝，假冒公主的奧吉莉亞騙過了王子，王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發(fā)誓對她永恒的愛情。惡魔洋洋得意地顯露了原形，王子方知受騙。他悔恨交加，決心挽回幸福，并搭救眾天鵝。痛苦的奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請求她的寬恕。魔王再次出現(xiàn)。奧杰塔覺得不可忍受，傷心至極，便跳進(jìn)了湖中。王子隨后也跳進(jìn)了湖中。邪惡的咒語破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠的愛情力量摧毀了。新的一天黎明又開始了，王子和奧杰塔飛出湖面。最后，美戰(zhàn)勝了丑，善良擊敗了邪惡，他們堅貞不渝的愛情終于換來了美滿幸福的生活。
(3)《天鵝湖》的音樂優(yōu)美動人，曲曲都十分精彩。芭蕾舞姿也十分優(yōu)雅，引人入勝。舞劇中無論是對場景的描寫，還是對人物的刻畫，都十分恰當(dāng)、深刻，達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。全劇的音樂舞蹈以其鮮明、生動的特點，成為世界音樂寶庫中的一顆璀璨的明珠，成為舞劇發(fā)展史上的一部劃時代巨作?！短禊Z湖》就像一根潔白無瑕的天鵝羽毛，向我們講述著一個一塵不染的愛情故事，那淡淡的純正氣息就像伏特加酒的香味一樣雋永。
第26題 戲曲藝術(shù)作品：《竇娥冤》
答案：中國十大古典悲劇之一，元代偉大現(xiàn)實主義劇作家關(guān)漢卿作。竇娥與現(xiàn)實的矛盾沖突：①張驢兒自己誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥;②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤枉，卻反而被判以死罪;③竇娥渴望清清白白地活著，卻怕連累婆婆，自己心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪。竇娥所唱的《滾繡球》對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實的揭露是那樣的入木三分，竇娥對黑暗現(xiàn)實徹底失望而表現(xiàn)出來的反抗精神，是那樣的震撼心靈。竇娥發(fā)的三樁誓愿，是對現(xiàn)實徹底絕望而表現(xiàn)出來的更堅定的反抗。她相信自己的冤枉得到昭雪，惡勢力得到懲辦;同時也表現(xiàn)出作者以及百姓的一種美好愿望。血濺白練、六月飛雪兩樁誓愿即時應(yīng)驗，是為了突出竇娥的冤，突出竇娥品格的高潔，增強(qiáng)作品對黑暗社會的批判力。該曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、人物豐滿、曲文優(yōu)美，同時具有現(xiàn)實主義悲劇作品的浪漫色彩。
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。
第27題 試論述典型和意境并加以比較。
【答案】(1)典型是指藝術(shù)作品中具有一定本質(zhì)意義的個性化的藝術(shù)形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。魯迅筆下的阿Q是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最為成功的典型形象之一。
(2)意境是中國傳統(tǒng)古典美學(xué)的一個重要范疇。意境是藝術(shù)作品中一種情景交融、虛實相生的境界，是藝術(shù)中主客觀因素的有機(jī)統(tǒng)一。意境中既有來自藝術(shù)家主觀的“情”，又有來自客觀現(xiàn)實升華的“境”，“情”和“境”是有機(jī)地融合在一起的，境中有情，情中有境。
藝術(shù)意境一般包含以下三個方面的特點：意境是一種若有若無的朦朧美;意境是一種有限無限的超越美;意境是一種不設(shè)不施的自然美。
在意境的創(chuàng)造中，抒情詩往往具有“得天獨(dú)厚”的條件，比如大家非常熟悉的元代詞人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》。
(3)典型與意境這兩個范疇既有聯(lián)系，又有區(qū)別。一般來講，典型重再現(xiàn)，意境重表現(xiàn);典型重寫實，意境重抒情;典型重描繪鮮明的人物形象，意境重抒發(fā)藝術(shù)家的內(nèi)心世界。以敘事性為主的藝術(shù)側(cè)重于在作品中塑造典型;以抒情性為主的藝術(shù)側(cè)重于在作品中創(chuàng)造意境。但是，這也只是一般來說，在具體的創(chuàng)作實踐中，典型和意境是經(jīng)常分不開的。在西方文藝?yán)碚撝?，典型論占著極重要的地位;在中國傳統(tǒng)文藝?yán)碚撝?，則強(qiáng)調(diào)意境論。
第28題 聯(lián)系實際說明藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮的相互聯(lián)系與區(qū)別。
答案：(1)藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)造個性與藝術(shù)作品的語言、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色。風(fēng)格是一個藝術(shù)家創(chuàng)造個性成熟的標(biāo)志，也是一部作品達(dá)到較高藝術(shù)水準(zhǔn)的標(biāo)志。
(2)藝術(shù)流派是指思想傾向，審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。
(3)藝術(shù)思潮是指在一定的社會條件下，由于受到一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的影響、藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大的影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。
(4)藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮與藝術(shù)流派之間有著密切的關(guān)系，但又存在著明顯的區(qū)別。一般來講，藝術(shù)風(fēng)格是創(chuàng)作主體獨(dú)特個性的表現(xiàn)，藝術(shù)流派是風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體化，而藝術(shù)思潮則是倡導(dǎo)某種文藝思想的幾個或多個藝術(shù)流派所形成的一種藝術(shù)潮流。簡言之，藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，分別針對個體、群體以及在一定歷史時期內(nèi)具有相當(dāng)規(guī)模的較大群體而言。
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