久久ee热这里只有精品,久久综合色_综合色88,激情五月开心综合亚洲,中文字幕人妻熟女一区二区三区电影,亚洲龙腾成人精品小说网

歡迎訪問湖北成教網(wǎng) !主要為湖北成人高考考生提供報(bào)考政策解讀及報(bào)名指導(dǎo)服務(wù),網(wǎng)站信息僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北省教育考試院www.hbea.edu.cn為準(zhǔn)。

湖北成教網(wǎng)logo

網(wǎng)站首頁 成教政策 成教簡章 成教院校 成教專業(yè) 錄取分?jǐn)?shù)線 成績查詢 成考視頻 成教問答 網(wǎng)上報(bào)名
湖北成人高考報(bào)名流程
報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 報(bào)名條件 報(bào)考費(fèi)用 考試科目 加分政策 準(zhǔn)考證打印 現(xiàn)場確認(rèn) 錄取查詢 成教分?jǐn)?shù)線 成績查詢 歷年真題
快速導(dǎo)航關(guān)閉
招生院校
招生專業(yè)
報(bào)考指南
各地區(qū)成人高考信息匯總
真題輔導(dǎo)
專題
湖北成教網(wǎng) > 成人高考復(fù)習(xí)資料 > 專升本 > 藝術(shù)概論 > 2013年湖北成人高考專升本藝術(shù)概論論述練習(xí)(3)

2013年湖北成人高考專升本藝術(shù)概論論述練習(xí)(3)

整編:湖北成教網(wǎng) 日期:2013-06-03 15:47:42 閱讀:次 交流群+
湖北2013年成人高考專升本藝術(shù)概論論述練習(xí)(3)

簡答題:

  1、簡述藝術(shù)活動(dòng)的主要功能。

  2、什么是靈感?簡述靈感的主要特征。

  3、簡述藝術(shù)接受活動(dòng)中的共鳴現(xiàn)象。

  4、簡述藝術(shù)家應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力。

  5、簡述藝術(shù)作品的三個(gè)層次。

論述題:

  6、聯(lián)系實(shí)際論述藝術(shù)活動(dòng)的基本特征。

  7、結(jié)合一部作品,論述藝術(shù)鑒賞的具體過程。

參考答案:

  1.(1)審美認(rèn)識(shí)功能(或?qū)徝勒J(rèn)知功能)。指通過藝術(shù)鑒賞活動(dòng),更深刻的認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人生。

  (2)審美教育功能。引導(dǎo)人們正確理解。認(rèn)識(shí)生活,受到真、善、美的熏陶感染,樹立正確的人生觀、世界觀。

  (3)審美娛樂功能。滿足審美需要,獲得精神享受和審美愉悅。

  (4)三種功能是一個(gè)有機(jī)整體,不可分割。

  2、(1)靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)造活動(dòng)中,由于大腦皮層的高度興奮,所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài),是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上,意識(shí)和無意識(shí)的相互作用,突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。

  (2)靈感有三個(gè)主要特征:突發(fā)性、超常性、易逝性。

  3.共鳴:是指在鑒賞過程中,鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運(yùn)所打動(dòng),從而形成的一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。不同時(shí)代、階級(jí)、民族的鑒賞者,在鑒賞同一部作品時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生相同或相近的審美感受,也可稱作共鳴。

  4.(1)藝術(shù)家的修養(yǎng)①進(jìn)步的世界觀和審美傾向;②廣博的知識(shí);③深透的思想;④豐富的情感和獨(dú)立的人格。

  (2)藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力①敏銳的感知能力;②豐富的想像力;③精湛的藝術(shù)技巧。

  5.(1)藝術(shù)語言,是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動(dòng)中,運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)材料和媒介,按照審美法則,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。

  (2)藝術(shù)形象,是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式,是通過審美主體與審美客體的相互交融,并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物,也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。

  (3)藝術(shù)意蘊(yùn),是指在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵,它是藝術(shù)主體對(duì)于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊(yùn)具有多義性和模糊性。藝術(shù)意蘊(yùn)是藝術(shù)創(chuàng)造的最高境界。

  6.(1)藝術(shù)活動(dòng)是形象把握與理性把握的統(tǒng)一。形象,即審美形象,在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動(dòng)特有的方式,是主體對(duì)于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造,它是感性的而不是推理的,是體驗(yàn)的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性,理性在分析時(shí)代氛圍、遴選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。

  (2)藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。藝術(shù)中的情感即審美情感,是一種無功利的具有人類普遍性的情感,情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成、創(chuàng)造與接受過程中均是重要的。心理因素之一,同時(shí)情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。但是藝術(shù)活動(dòng)也包含認(rèn)知因素,認(rèn)知在藝術(shù)活動(dòng)中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認(rèn)知。

  (3)藝術(shù)活動(dòng)是審美活動(dòng)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一。藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的根本標(biāo)志,但同時(shí)藝術(shù)又具有意識(shí)形態(tài)特性。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的,它規(guī)范著藝術(shù)活動(dòng)的基本傾向,其意識(shí)形態(tài)特性則是隱藏在審美特性之中的,它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內(nèi)涵。

  6.(1)直覺與感知。藝術(shù)直覺是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中對(duì)于審美對(duì)象具有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力。審美感知是指人們?cè)谧⒁鈱徝缹?duì)象形式特點(diǎn)的同時(shí),已開始關(guān)注審美對(duì)象的意義。鑒賞活動(dòng)往往是在直覺與感知的心理基礎(chǔ)上開始的,它將使鑒賞者完成對(duì)作品形式美的注意和對(duì)其意義的直觀感受。

  (2)體驗(yàn)與想像。在鑒賞過程中,主體以自身審美經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),潛入作品規(guī)定情景之中進(jìn)行審美體驗(yàn),不斷推進(jìn)與作品中情感的交流與融合。同時(shí)由于審美想像和聯(lián)想的展開,鑒賞者可以與作品或藝術(shù)家進(jìn)行對(duì)話,洞察其深層意蘊(yùn),并使審美愉悅逐漸生成。

  (3)理解與創(chuàng)造。理解既包括對(duì)作品的形象、情境、形式、語言的審美認(rèn)知,也包括對(duì)作品整體價(jià)值的追尋。藝術(shù)鑒賞的目標(biāo)是接受者再創(chuàng)造的完成。鑒賞者對(duì)于作品中形象、情境、典型和意境的補(bǔ)充、完善與變異,正是再創(chuàng)造的結(jié)晶。

  7.略(論述題答題要求:觀點(diǎn)正確,結(jié)合實(shí)例,論述嚴(yán)謹(jǐn)


轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明:文章轉(zhuǎn)載自?? 湖北成教網(wǎng) m.zjslxh.org.cn
本文地址:http://m.zjslxh.org.cn/yishuz/3995.html

湖北成人高考提升便捷服務(wù)

湖北成教網(wǎng)考生微信公眾號(hào)

關(guān)于我們 網(wǎng)站地圖 網(wǎng)站首頁

版權(quán)所有,本網(wǎng)站內(nèi)容禁止轉(zhuǎn)載

本網(wǎng)所提供的信息僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北省教育考試院發(fā)布為準(zhǔn)

報(bào)名地址:湖北省科技創(chuàng)業(yè)大廈A座2樓(武漢市武昌區(qū)洪山東區(qū)34號(hào))

鄂公網(wǎng)安備:42011102001592號(hào)???鄂ICP備14009716-5號(hào)

考生在線咨詢

湖北成教網(wǎng)微信公眾號(hào) 湖北成教網(wǎng)微信公眾號(hào)
返回頂部∧

在線咨詢

考試科目

招生問答

網(wǎng)上報(bào)名

考 生 群

公眾號(hào)