湖北成教騙局有哪些如何避免被騙？
在大家準(zhǔn)備報(bào)考湖北成考之前，小編必須給大家一個(gè)忠告：湖北成教沒有快速獲取學(xué)歷的捷徑。經(jīng)常有同學(xué)會(huì)跟小編說自己好像被騙了，交了錢沒人管之類，那么湖北成教騙局有哪些如何避免被騙？
近日，有網(wǎng)友詢問哪里可以在短時(shí)間幫助考生取得成教學(xué)歷？如果把成考當(dāng)成是快餐式的學(xué)歷獲取方法，本身就說明考生缺乏對(duì)這一教育形式的基本了解；而急功近利的心態(tài)往往容易使考生上當(dāng)受騙。在此筆者提醒考生，參加成考要端正心態(tài)，不要把成人教育當(dāng)成學(xué)歷速成班，通過成教獲得真才實(shí)學(xué)，比單純獲取學(xué)歷更為重要。
作為一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的考試，湖北成教雖然根據(jù)考生選擇的學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)方式的不同，從上學(xué)到畢業(yè)所需的時(shí)間也不等，但無(wú)論哪種層次和形式，都有其固定的時(shí)間范圍。根據(jù)成考的現(xiàn)行政策，脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)年限為：高起本4年，高起專和專升本2年；業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本5年，高起專和專升本2年半。學(xué)校實(shí)際設(shè)置的學(xué)業(yè)期限只可能比政策規(guī)定的長(zhǎng)，不可能比最低年限短。因此考生不要指望哪所成人院校能夠?yàn)閷W(xué)生提供短期的學(xué)歷獲取方式，更要提防承諾的學(xué)習(xí)年限明顯低于國(guó)家規(guī)定最低年限的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
實(shí)際招生中，凡是具備招生資格的成人高校，都會(huì)按照國(guó)家規(guī)定的學(xué)習(xí)年限設(shè)置招生專業(yè)和教學(xué)計(jì)劃，這些學(xué)校給考生規(guī)定的學(xué)習(xí)年限都不會(huì)低于最低學(xué)習(xí)年限。而有些不具備招生資格的學(xué)校，打著低于正常時(shí)間畢業(yè)的招牌，其目的就是招攬生源。考生在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)是無(wú)法取得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷證書的，只能浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。
天下沒有免費(fèi)的午餐，也沒有只要花錢就能買來(lái)的真學(xué)歷。破除“學(xué)歷速成”的僥幸心理，考生才能以正確的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)。成考作為國(guó)民五大教育系列之一，之所以能向考生頒發(fā)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)歷，就是因?yàn)槠浣虒W(xué)質(zhì)量有所把控，為國(guó)家所認(rèn)可。每個(gè)專業(yè)需要用多長(zhǎng)時(shí)間畢業(yè)，是教育部門經(jīng)過實(shí)踐和考察得出的結(jié)果。一分耕耘，一分收獲，通過經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)，考生的知識(shí)和技能才會(huì)得到提高，達(dá)到學(xué)歷認(rèn)可的要求。學(xué)力與學(xué)歷不符，學(xué)歷便沒有任何價(jià)值?？忌鹬貙W(xué)習(xí)規(guī)律，尊重知識(shí)的價(jià)值，不要誤以為湖北成教是快速獲取學(xué)歷的捷徑。
高考后要提防成考一年拿證等虛假招生廣告
隨著高考的到來(lái)，諸如成考考前培訓(xùn)、自考助學(xué)等成人教育的民辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也加緊了招生宣傳。但一些湖北成教考前輔導(dǎo)班或自考助學(xué)機(jī)構(gòu)，在發(fā)布廣告時(shí)往往喜歡模糊普通高等教育和成人高等教育的區(qū)別，讓人誤信通過這些機(jī)構(gòu)獲得的成人學(xué)歷與普通高等教育頒發(fā)的學(xué)歷相同，對(duì)于這類“擦邊球”性質(zhì)的廣告，考生和家長(zhǎng)要擦亮雙眼予以區(qū)分。
筆者日前在某高校附近撿到了這樣的廣告?zhèn)鲉?，宣稱即使高考落榜仍有機(jī)會(huì)讓考生進(jìn)入正規(guī)大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲取國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。上面還有模有樣地列出了一些名校的專業(yè)、學(xué)時(shí)等。這類廣告上的“正規(guī)大學(xué)”也許不假，“學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)”也未必是忽悠，甚至專業(yè)和學(xué)時(shí)也并非憑空捏造，但似乎惟獨(dú)“忘了”標(biāo)明自己成人教育輔導(dǎo)的性質(zhì)。如果刻意隱瞞也算是一種欺騙，那么這類廣告無(wú)疑帶有虛假宣傳的意味。
這樣的“擦邊球”廣告已非第一次見到。2006年參加高考前幾天，筆者也在路上收到了類似的傳單，上面“高考落榜也有機(jī)會(huì)上大學(xué)”的字眼還給了筆者莫大的心理安慰。工作之后筆者也接觸了不少?gòu)某扇私逃忻摲f而出的佼佼者，他們中有一部分人其實(shí)是被這樣的廣告“忽悠”上了成教這樣一條另類的成功之路。隨著各類成人教育形式的發(fā)展，高考早已不是獨(dú)木橋。一些民辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)即使真的能為考生提供幫助，但用這類“擦邊球”式的廣告還是侵害了考生的知情權(quán)。
考生通過湖北成教、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育都有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷，手持成人教育學(xué)歷也未必不能找到理想的工作，但成人教育學(xué)歷與普通高等教育學(xué)歷畢竟不同，考生在選擇參加成教之前，理應(yīng)對(duì)此有充分的知情權(quán)利，了解成人教育的特點(diǎn)，并做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。成人教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有義務(wù)向考生講解成人教育的相關(guān)政策，否則即使不是明目張膽地欺騙考生，諱言學(xué)歷性質(zhì)，同樣是混淆視聽，有悖誠(chéng)信招生的原則。
此外，民辦大學(xué)計(jì)劃外招生的“錄取通知書”也可以看成是一種廣告手段。有些民辦大學(xué)發(fā)放的“錄取通知書”上，清楚地標(biāo)注出學(xué)習(xí)方式、學(xué)生最后獲得的學(xué)歷性質(zhì)等信息，讓考生和家長(zhǎng)可以一目了然，有些“錄取通知書”則語(yǔ)焉不詳，容易讓人覺得真是天上掉下了餡餅。對(duì)于類似的招生宣傳手段，考生和家長(zhǎng)要仔細(xì)甄別，同時(shí)了解各類教育形式的相關(guān)政策，以防上當(dāng)受騙。民辦的成人教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)自律，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，通過切實(shí)有效的手段加強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，而不要指望用帶有欺騙性質(zhì)的虛假宣傳招攬生源。
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